Consultant(e) en littératie pour le FLS, 7e – 12e année (Agent(e) d’éducation 3)

Job title: Consultant(e) en littératie pour le FLS, 7e – 12e année (Agent(e) d’éducation 3)

Job description: FSL Literacy Consultant Grades 7-12 (Education Officer 3)

Numéro de concours 30623

Consultant(e) en littératie pour le FLS, 7e – 12e année (Agent(e) d’éducation 3), Permanent, HALIFAX

Education & Early Childhood Development

Date de clôture : 24-May-21 (Les candidatures sont acceptées jusqu’à 23 h 59, heure de l’Atlantique)

Notre objectif est d’avoir une main-d’œuvre diversifiée représentative de la population que nous servons, et ce, à tous les niveaux d’emploi. Le gouvernement de la Nouvelle-Écosse a adopté une politique d’équité en matière d’emploi, et nous invitons les demandes de personnes autochtones, afro-néo-écossaises et d’autres groupes raciaux visibles, de personnes handicapées et de femmes pour des emplois ou des postes où ces personnes sont sous-représentées. Si vous êtes membre d’un de ces groupes, nous vous encourageons à l’indiquer dans votre formulaire de demande, votre lettre d’accompagnement ou votre curriculum vitæ.

Poste désigné

Notre objectif est d’avoir une main-d’œuvre diversifiée représentative de la population que nous servons, et ce, à tous les niveaux d’emploi. Le gouvernement de la Nouvelle-Écosse a adopté une politique d’équité en matière d’emploi, et nous invitons les demandes de personnes autochtones, afro-néo-écossaises et d’autres groupes raciaux visibles, de personnes handicapées et de femmes pour des emplois ou des postes où ces personnes sont sous-représentées. Si vous êtes membre d’un de ces groupes, nous vous encourageons à l’indiquer dans votre formulaire de demande, votre lettre d’accompagnement ou votre curriculum vitæ.

À notre sujet

La mission de la Direction des programmes et des services de langue française du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance est de fournir des programmes et des services éducationnels de haute qualité promouvant la réalité acadienne et francophone de la Nouvelle-Écosse et sa diversité culturelle ainsi que de favoriser la compétence dans les deux langues officielles du Canada.

Au sujet de cet emploi

Sous la direction de la directrice de français langue seconde, vous contribuerez à la définition des objectifs à court et à long terme du ministère et vous serez responsable de la conception, de l’élaboration, de la mise en œuvre et de l’évaluation des programmes et des cours pour le système des écoles publiques. De plus, vous aurez pour responsabilité d’offrir des services de consultation et des conseils au sujet des programmes et des cours aux centres régionaux pour l’éducation et à leur personnel professionnel, aux universités, aux associations et organismes, à d’autres ministères et organismes et au grand public.

Vos principales responsabilités concerneront l’appui au développement en littératie de la 7e à la 12e année dans nos programmes de français langue seconde (immersion et français de base), notamment avec la mise au point de documents sur le programme d’études et l’évaluation des documents utilisés dans les programmes, selon les besoins. Vous aurez pour responsabilité de faire concorder les programmes d’études et les dispositifs de soutien dans le domaine du français langue seconde avec la politique sur l’éducation inclusive, dans le cadre du Système de mesures de soutien multiniveaux (SMSM). Vous proposerez également des activités de perfectionnement professionnel aux membres du personnel des écoles, en particulier en ce qui a trait à l’approche neurolinguistique et à l’emploi de pratiques d’une grande utilité en appréciation du rendement et en évaluation de l’apprentissage du français langue seconde.

À votre sujet

Pour atteindre la réussite dans ce rôle, vous devez détenir une maitrise en éducation ou dans un domaine apparenté et huit (8) ans d’expérience en français langue seconde ou dans un contexte apparenté. On pourrait aussi accepter un brevet d’enseignement équivalent et 8 ans d’expérience en français langue seconde ou dans un contexte apparenté.

Autres exigences

• Expérience en conception, en mise en œuvre et en évaluation de programmes
• Connaissances approfondies des recherches actuelles et pertinentes à l’apprentissage d’une deuxième langue, des programmes de français langue seconde et de la politique de l’éducation inclusive en Nouvelle-Écosse
• Maitrise du français à l’oral et à l’écrit et excellentes compétences en anglais
• Compétences dans l’utilisation d’outils technologiques pour la communication et l’enseignement
• Excellentes compétences en communication interpersonnelle
• Aptitudes manifestes pour le travail d’équipe

Classification: PR 20

Échelle salaire : $3,288.59 – $3,872.05 Bi-Weekly

Nous remercions tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons uniquement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Tous les employés actuels qui souhaitent être considérés comme candidats internes peuvent .

L’offre d’emploi dépend du résultat de la vérification des antécédents et de la confirmation des titres de compétences, qui doivent être satisfaisants pour l’employeur.

Si vous avez des questions ou des préoccupations, envoyez un courriel à

FSL Literacy Consultant Grades 7-12 (Education Officer 3)

Consultant(e) en littératie pour le FLS, 7e – 12e année (Agent(e) d’éducation 3)

Competition # 30623

Consultant(e) en littératie pour le FLS, 7e – 12e année (Agent(e) d’éducation 3), Permanent, HALIFAX

Education & Early Childhood Development

Posting Closing Date: 24-May-21

Our goal is to be a diverse workforce that is representative, at all job levels, of the citizens we serve. The Government of Nova Scotia has an Employment Equity Policy and we welcome applications from Aboriginal People, African Nova Scotians and Other Racially Visible Persons, Persons with Disabilities and Women in occupations or positions where they are under-represented. If you are a member of one of the equity groups, you are encouraged to self-identify, on your application form, cover letter, or on your resume.

Designated Status

Our goal is to be a diverse workforce that is representative, at all job levels, of the citizens we serve. The Government of Nova Scotia has an Employment Equity Policy and we welcome applications from Aboriginal People, African Nova Scotians and Other Racially Visible Persons, Persons with Disabilities and Women in occupations or positions where they are under-represented.

We are also seeking applicants from Aboriginal and African NS communities to apply for the position, if you are a member of one of the equity groups, you are encouraged to self-identify, on your application form, cover letter, or on your resume.

About Us

The mission of the Department of Education and Early Childhood Development’s French Programs and Services Branch is to provide quality educational programs and services that promote Nova Scotia’s Acadian and francophone reality and its cultural diversity as well as promote proficiency in both of Canada’s official languages.

About Our Opportunity

Under the direction of the Director of French Second Language, you will assist in the development of the short and long-term goals of the Department by designing, developing, implementing and evaluating programs and courses for the public-school system. In addition, you will provide consultative/advisory services on programs and courses to Regional Centres for Education and their professional staffs, universities, associations and organizations, other departments and agencies, and the general public.

You will be primarily responsible for supporting literacy development, Grades 7-12, for our French Second Language programs, both immersion and core French, including the development of curriculum documents and the evaluation of program materials, as needed. Aligning French Second Language curricula and supports with the Inclusive Education policy, through a multi-tiered system of supports, will be part of your dossier. You will also provide professional development support to school personnel, particularly in relation to the Neurolinguistic Approach and high leverage assessment and evaluation practices for French Second Language learning.

About You

To be successful in this role, you will possess a master’s degree in education or a related field, plus 8 years’ experience in a French Second Language or a related context, an equivalent Teacher Certification plus 8 years’ experience in a French Second Language or a related context will also be considered.

You are an exceptional communicator (verbal and written and excellent interpersonal skills. You are a team player and demonstrate qualities of a team player while valuing a diverse and inclusive workplace. And you proficient using technology and/or Microsoft office programs for communication and instruction in a computerized environment.

You will also possess the following:

• Experience with program design, implementation, and evaluation.
• Deep knowledge regarding current research relevant to second language acquisition and inclusive education, particularly in Nova Scotia.
• Excellent command of both spoken and written French with strong competencies in English.

We will assess the above qualifications and competencies using on or more of the following tools: oral presentations, interview(s), and reference checks.

Pay Grade: PR 20

Salary Range: $3,288.59 – $3,872.05 Bi-Weekly

We thank all applicants for their interest, however, only those selected for an interview will be contacted.

All current employees who wish to be considered an internal candidate, please .

Offer of employment is conditional upon the completion of all applicable background checks and confirmation of credentials, the results of which must be satisfactory to the employer.

We thank all applicants for their interest, however, only those selected for an interview will be contacted. For questions or concerns, please contact Competitions@novascotia.ca.

Company: Nova Scotia

Expected salary: $3288.59 – 3872.05 per month

Location: Halifax, NS

Job date: Wed, 12 May 2021 07:47:58 GMT